Le famiglie sono il contesto più influente per lo sviluppo affettivo e cognitivo dei bambini. Nella diversità di stili di vita, di culture, di scelte etiche e religiose, esse sono portatrici di risorse che devono essere valorizzate nella scuola, per far crescere una solida rete di scambi comunicativi e di responsabilità condivise.
Proprio per mantenere vivo il rapporto scuola-famiglia, la nostra realtà scolastica propone nel corso dell'anno scolastico:
Gli adulti che si prendono cura del benessere del bambino e della sua crescita individuale, lo fanno attraverso un lavoro di presa in carico, in un contesto programmato di responsabilità ed attività, atte a stimolare conoscenze, competenze ed autonomie, proprie di ogni fase dello sviluppo del bambino stesso.
Il progetto pedagogico si attua all'interno di un ambiente educativo che nella sua organizzazione è legato a persone, tempi, spazi modalità e strategie, contribuendo al benessere emotivo e allo sviluppo cognitivo del bambino.